Para #EABE10 (2).

Mi pequeña aportación para el "Toma la palabra" del #eabe10.

Para #EABE10

Un paréntesis en el silencio del blog :-P

por Pink Sherbet Photography

¿Por dónde?¿Cómo?¿Por qué?¿Cuándo?¿Quién?... ... #eabe10.

Después del formidable artículo de @carmenca en el que plantea una cuestión esencial: "el blog como herramienta que puede ayudar de manera muy importante al desarrollo de una de las competencias fundamentales para la educación: la competencia lingüística", siento la necesidad de aparcar por un momento el tema de la formación, moodle y demás, para plasmar en el blog algunas reflexiones que me vienen rondando la cabeza desde hace un tiempo, y más después del encuentro de Abla en el que ya comenzó la parte presencial del #eabe10, y que me gustaría proponer como tema para debatir en la parte presencial y virtual del mismo.

Entonces, me pregunto: ¿Qué "relación-tIC" hay entre el trabajo que se realiza o se empieza en Primaria con el que se continúa en Secundaria? ¿Es verdaderamente importante que el alumnado ya en Primaria pueda expresarse y aprender mediante su propio blog personal? ¿O un blog colectivo quizá? Si es así... ¿Qué podemos hacer para dar continuidad a ese trabajo que se empieza en Primaria? ¿Para cada etapa educativa un blog diferente (o un soporte o medio distinto)? ¿No sería aconsejable ver la evolución y dar continuidad al proyecto personal de aprendizaje del alumnado del que forma (o puede/o debe formar) parte su blog?

Desde hace unos años, he tenido la ocasión de asistir a alguna reunión en la que se intentan establecer lazos para el trabajo realizado en el último curso de la Educación Primaria y el primer curso de la ESO. Aunque quizá la temática de estas reuniones tiende a centrarse demasiado en el contenido, comportamiento, ... y nada o casi nada en la manera en que el alumnado trabaja, en la manera en la que el alumnado aprende, luego para nada se incluye el qué hacen con las tIC, o cómo aprenden con las tIC, o para qué usan las tIC. ¿Sería necesario?

Siguiendo en esta línea: ¿Qué papel tiene el blog en el PLE o EPA (Entorno Personalizado de Aprendizaje) del alumnado y del profesorado? ¿Qué papel/posición toma el blog después de "muerto y resucitado" ante el resto de herramientas/redes sociales en nuestra educación y en relación con la Escuela tIC 2.0? y por último, ¿Cómo conectamos la Escuela tIC 2.0 con el resto de la sociedad... mediante los blogs?

Ahí queda la pequeña reflexión, ¿qué opináis?

EABE09. ¡Menuda experiencia!

Del blog Voces griegas.

Tenía pensada realizar mi crónica del eabe09, (que tenía pensada) pero después de leer todo lo que habéis publicado poco más se puede decir (que no sea sobre la lata que dio el streaming ;) ). Así que voy a hacer una recopilación de lo que habéis escrito sobre el I Encuentro Andaluz de Blogs Educativos (perdón si me dejo a alguien y que lo diga aunque dentro de cada post hay muchos más enlaces). Y por último aparecerán los vídeos con las intervenciones en las mesas redondas.

• Crónica del evento por @juanmadiaz:

1. Presentación y primera mesa redonda.
2. Las mesas de debate.
3. 2ª Mesa redonda.
   
4. Conclusiones y clausura.
   

• Crónica de @juanjomunoz: En Efervescente2H.

• Por @gregoriotoribio: En el blog de la clase de 5-6 de Abrucena. Y en estoyquenopuedo.
  

• Por @mappo: Massimo en educaciónmusical.es

• Por Daniel Sánchez: En Informática Educativa Isla&Sam.

• Por @mariabarcelo: En mariabarcelo.es

• Por Santiago Navajas: En elprofesordefilosofía.
  

• Por eromanme: En elearningxxi.blogspot.com Con un "librito" a modo de actas tuiteras sobre lo que se "tuiteó" durante el Encuentro.

• Por Jose María: En PaloTIC.

• Por Ana Ovando: En Voces griegas.
  

• En breve por @Dreig: En El Caparazón.

• En el blog del Encuentro ya se puede leer el "Decálogo y medio".

• Imágenes del Encuentro en flickr.

• Búsqueda de lo dicho en Twitter y #eabe09.

• Algún vídeo grabado del streaming en Ustream.tv.
  

En definitiva una experiencia inolvidable en la que, además de lo aprendido, lo mejor sin duda sois todos/as vosotros/as. ¡Gracias!

Actualización:

• Crónica de Montse Díaz Pedroche.

• En Profeblog.
  

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Tutoriales Wordpress.

por Sicos

Sin duda, una gran recopilación de tutoriales para comenzar a utilizar, desarrollar, actualizar, mejorar el diseño, características, etc. de tu blog con Wordpress.

• http://www.instantshift.com/2009/04/05/135-ultimate-round-up-of-wordpress-tutorials/

Vía @mayhemstudios.

Live stream search engine.

Spkyed es un nuevo motor de búsqueda "en directo" en blogs de Google, Twitter Search, Omgii foro, Technorati y otros sitios. Introduce los términos y comprueba qué se dice sobre un tema en concreto.

• http://spkyed.com/
  

Visto en feedmyapp.

Blogs imprescindibles.

por Howdy, I'm H. Michael Karshis

Artículo en el que se relacionan 100 blogs de imprescindible lectura diaria clasificados por categorías.

• http://www.webdesignschoolsguide.com/uncategorized/100-non-design-blogs-that-every-web-designer-should-read.html

Vía @mayhemstudios.

I ENCUENTRO ANDALUZ DE BLOGS EDUCATIVOS.

En relación a lo avanzado sobre el I Encuentro Andaluz de Blogs Educativos, ya está disponible la inscripción y otra inforamción sobre el mismo en la página principal de CEP Indalo, en concreto:

"El 15 y 16 de mayo tendrá lugar, en Almería, el Primer Encuentro Andaluz de Blogs Educativo, organizado por el Centro del Profesorado de Almería y colaboran los Centros del Profesorado Cuevas-Olula y El Ejido y PRoFeBLoG.es".

Toda la información de este evento la podrás encontrar en el blog creado para tal fin:

• http://cepindalo.es/edublogs/

• Convocatoria


• Solitud de inscripción
  

• Borrador del programa

¡A participar!